Portugal -
University of Aveiro
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Univeristy of Aveiro
Campus Universitário de Santiago
3810-193 Aveiro
Portugal
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E-mail: sre@ua.pt
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| Teresa Alegre |
(E-mail) |
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| Maria Helena Ançã |
(E-mail) |
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| Ana Isabel Andrade |
(E-mail) |
coordinator |
| Manuel Bernardo Canha |
(E-mail) |
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| Cristina Gonçalves |
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| Gillian Moreira |
(E-mail) |
coordinator |
| Filomena Martins |
(E-mail) |
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| Cristina Manuela Sá |
(E-mail) |
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| Maria Helena Araújo e Sá |
(E-mail) |
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| Maria José Veiga |
(E-mail) |
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No ãmbito do projecto português, a noção
de intercompreensão tem vindo a ganhar diferentes
dimensões que se prendem com a especificidade do contexto
linguístico e educativo em que nos movimentamos.
Desta forma, acreditamos que este conceito se torna útil
e eficaz em termos do desenvolvimento de uma competência
plurilingue, já que engloba:
- uma capacidade de estabelecer pontes entre línguas
e culturas, na base das competências e conhecimentos
linguísticos, culturais e de aprendizagem já
adquiridos;
- uma flexibilidade cognitiva e comunicativa, capaz de lidar
com línguas e culturas desconhecidas;
- uma abertura e uma curiosidade face aos outros, a outras
experiências, línguas, culturas e situações.
A aplicação destes princípios à
formação de professores de línguas permitirá,
em nossa opinião, o acesso generalizado a mais línguas,
alargará a competência comunicativa de professores
e aprendentes pela inclusão de capacidades interlinguísticas
e interculturais e encorajará atitudes de maior abertura
em relação aos outros e aos seus sistemas de
valores. Em termos de trabalho educativo, estes princípios
pressupõem o desenvolvimento de competências
linguísticas, comunicativas e de aprendizagem verbal
através de um trabalho interdisciplinar e de interacção
conduzido pelos professores das diferentes línguas
do sistema educativo português.
De um modo mais específico, o nosso projecto desenvolveu-se
no sentido de procurar dar resposta a três grandes questões:
- como pode ser entendida a intercompreensão em contextos
de ensino/aprendizagem e de formação de professores
de línguas?
- como desenvolver nos professores conhecimento teórico
e prático sobre a intercompreensão?
- como desenvolver nos professores de línguas a capacidade
de trabalhar em conjunto e de uma forma concertada no sentido
de desenvolver competências de comunicação
mais consistentes?
( ILTE
- Portugal )
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